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幼儿园大班语言教案:听雨

时间:2015-02-10 15:10 / 来源:睿妈咪网 / 点击:

  活动目标:

  1、帮助幼儿感受诗歌优美的意境,培养幼儿热爱自然的美好情感。

  2、引导幼儿有感情地朗诵诗歌。

  3、学习动词"玩耍"、"翻跟头"、"钻"、"敲"。

  活动准备:

  幻灯、磁带、沙球、铃铛、海绵垫

  活动过程:

  1、引导幼儿听录音问:刚才你听到了什么声音?(下雨声)雨是什么声音?大雨?那么小雨能发了哪些声音呢?

  教师根据幼儿的回答逐一出示沙球、铃铛,帮助幼儿理解沙沙、丁丁等象声词。

  问:那么你们是怎么知道小雨能发出这么多好听的声音的?(用耳朵听出来的)。

  小朋友是用自己的小耳朵听出来的,老师今天给小朋友带来了一首非常好听的散文,题目叫"听雨",下面先听老师朗诵一遍,然后告诉老师,你听到了什么?

  2、教师有感情地朗诵。

  问:散文的题目是什么?引导幼儿齐说两遍。

  谁能告诉老师,刚才你听到了什么?

  3、教师了示幻灯,帮助幼儿理解散文内容。

  A、师:小朋友说得真好:"听下小雨啦,小雨在快乐地唱歌,沙沙沙,那是小雨跟森林的树叶儿在玩耍。"教师边念散文边出示第一幅画在。

  问:小雨在快乐地唱歌,唱的是什么歌?(沙沙沙)什么叫"玩耍"?引导幼儿学说两遍"玩耍"。

  小雨轻轻地落在树叶儿上,发出沙沙沙的声音,就好像是在和树叶儿玩耍,那下面老师请小朋友一起朗诵这一句散文。

  B、边念第句边出示第二幅画面。

  问:这次小朋友听见小雨唱的是什么歌?

  对了,"丁丁丁"那是小雨在小熊的铁皮屋上翻跟头"小雨它非常调皮,居然在小熊的铁皮屋上翻跟头,那它是怎样翻的?老师请一个小朋友来学一学。"幼儿在海绵垫上学翻跟头。

  问:小雨翻跟头,为什么会发出"丁丁丁"的声音呢?(小雨落在铁皮屋上)师生齐念第二句散文。

  C、出示第三幅画面。

  问:小雨是怎样钻的?幼儿学一学。

  老师和一幼儿搭成门,让另一幼儿钻。

  小雨钻进花蕊中,发出了什么声音?

  师:这个声音听起来很细小,很轻,大家一起说一说"吱吱吱""吱吱吱"师生齐念第三句散文。

  D、出示第四幅画面。

  问:小雨在干什么?

  中间用了一个"敲"字,它是怎么敲的?学一学。

  一边敲一边发出了什么声音?(嗒嗒嗒)我们一起来学一学敲玻璃,一边敲一边说"嗒嗒嗒"。

  师生一起念第四句散文4、学习结束句。

  师:小雨真能干,它在轻轻轻地唱歌,唱的是什么歌?

  对了,沙沙沙,吱吱,嗒嗒,小雨在唱着一到多么有趣,多么好听的歌,下面请小朋友跟老师一起来念,好吗?

  5、完整朗诵

  1)请幼儿一边看画面一边跟随录音朗诵。

  问:你们说一说这首散文吸起来觉得怎么样?(优美、好听)那么小朋友应该用什么声音朗诵才好听呢?(柔和、亲切)

  2)幼儿用柔和、亲切的声音朗诵第二遍。

  6、总结评价、结束活动。

  1)师:今天,老师和小朋友学习了一首非常好听的散文,题目是什么?

  我们用小耳朵听小雨唱沙沙、丁丁、吱吱、嗒嗒,这是一首非常好听,非常有趣的歌,那你们平时还听到哪些小雨的声音?(嘀啼、嘀嘀嗒嗒等)

  2)老师请小朋友来玩一个"小雨和花"的游戏。

  3)结束活动。

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