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大班插花艺术

时间:2016-09-23 12:18 / 来源:睿妈咪网 / 点击:

  活动目标:

  1、通过剪剪、插插,提高幼儿对美的鉴赏能力。

  2、欣赏插花艺术,感受插花艺术的色彩对比、高低错落对比、大小对比的美,对插花艺术感兴趣。

  活动准备:

  1、插花若干瓶。

  2、花瓶(大口的塑料瓶——农夫果园)。

  3、各类鲜花、野草、树叶等。

  4、抒情音乐磁带一盒、录音机。

  5、倒背衣、剪刀放在衣服

  6、前面的口袋里

  活动过程:

  一、引出话题

  1、小朋友,我们桌上都放着些什么呀?这些花草啊都是躺在在桌子上的,小朋友有没有办法把它们竖起来呢?(插在瓶子里)

  2、那我们就把花插在瓶子里,在插花之前老师提要求:小朋友不认识的花可以问老师或其他小朋友;小朋友衣服口袋里的剪刀是插花时用的小工具,你需要的时候可以用。

  二、幼儿第一次尝试插花。

  1、在幼儿操作的过程中,教师不参加任何意见,随小朋友想象,让他们自由发挥。

  2、请插好花的小朋友坐到那边的垫子上,把花放在自己的前面,让其他小朋友看看你的花,你看看其他小朋友的花。“你认为谁的花插得好看,为什么?”

  3、出示插花实物,欣赏插花艺术,感受插花艺术的色彩对比、高低错落对比、大小对比的美。

  4、请小朋友们来看看插花师傅插的花是什么样的。“老师这里有插花师傅插的花,现在请小朋友来看一下,哪个小朋友能告诉我,插花师傅插的花是怎么样的?”(用姿态语言来引导他们说出花的插法,高低、大小、颜色、树叶的衬托)

  5、让小朋友自由谈论。“你喜欢哪瓶插花?为什么?”

  6、老师对插花实物做简单说明。(插花形状、颜色搭配、高低秩序等方面)

  7、老师小结:插花时,要注意把花插得有高有低、有大有小,颜色有深有浅,还可以加一些草、树叶,互相衬托,这样,插花才会漂亮。

  三、幼儿第二次尝试插花,教师巡回指导。

  1、“现在请小朋友把这些花再重新插一次,相信小朋友会比刚才插的更漂亮。(对个别有困难的小朋友可稍加帮助。)

  2、请客人老师欣赏幼儿作品,并向客人老师做介绍。请插好花的幼儿拿好自己的花,给客人老师欣赏一下。

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